Proverbs 22:6
教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。
Train up a child in the way he should go, and when he is old he will not depart from it.
教养孩童
很多人是从一个真实的问题搜到这里来的。以下是这段经文对这些常见问题的默想——它不是命运的答案，而是一个可以坐下来慢慢读的邀请。
谈到教养孩童，这节经文并没有直接回答你该怎样面对工作压力。它关注的是成长中的引导，以及一个人所走的道路，而不是眼前任务的完成速度。这样的关注，可以让你暂时从赶进度的焦急中停下来，看看自己正在学习什么、反复练习什么。你不必把自己比作需要受教的孩童，也不必用这句话保证职业发展；但你可以认真辨认，忙碌是否正在塑造你不愿养成的习惯。面对压力，除了完成今天的事情，也值得留意你怎样对待人、怎样作选择。眼下的工作节奏中，有哪一种做事方式是你愿意长久保留的？
带走一句压力中的做事习惯，也值得被认真辨认。
同一问题上其他经文创世记 1:26-28 · 以赛亚书 40:31 · 哥林多后书 10:2-6
若你所说的关系并非亲子关系，这节经文没有直接教你如何在其中相爱。它谈的是教养孩童，使他走当行的道，把目光放在成长的方向，而不只是眼前的表现。若你正在学习爱一个孩子，可以留意：自己的陪伴是在帮助他辨认善与责任，还是只盼望他符合你的期待。经文重视教养长远的分量，却不宜被当作一种保证，仿佛做对每一步就能掌握孩子的一生。爱里的引导，需要你先省察自己所指向的道路，也给学习留下耐心与空间。你如今最在意的，是对方立刻听从，还是他逐渐明白为何这样行？
带走一句爱里的教养关心方向，不只关心表现。
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教养的路上，关心很容易与控制缠在一起。这节经文没有直接回答你这段时间需要放下什么，而是强调孩童需要引导，也看重早年所走道路的深远影响。它不是让你凭一句话保证孩子将来的选择，更不是把所有结果都压在照顾者肩上。若你正在陪伴孩子，可以辨认自己是否急于看见成效，或把孩子的表现当作自身价值的证明。放下这些要求，不是放下教养的责任，而是重新看见眼前这个需要耐心陪伴的人。即使你不是家长，也能停下来想想：在引导别人的时候，你是否把关怀变成了要求对方照你的意思生活？
带走一句耐心的引导与掌控别人的人生并不相同。
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教养孩童的日常，常被许多细小而不能省略的事情填满。这节经文没有直接回答如何在忙碌中安静，却把注意力放在孩子所走的道路，以及教养对一生的深远影响上。它重视的不是某一天做了多少事，而是持续带领的方向；这也不宜变成要求父母保证孩子一生不犯错的重担。如果你正为照顾孩子奔忙，可以停一会儿，分辨哪些安排是在帮助他成长，哪些只是回应比较与焦虑。如果你没有孩子，也可以留意自己怎样看待需要耐心的责任。在你今天忙着完成的事情里，哪一件值得慢下来，用更长远的眼光看待？
带走一句长远的教养不只关乎眼前的进度。
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1美名胜过大财；恩宠强如金银。
2富户穷人在世相遇，都为耶和华所造。
3通达人见祸藏躲；愚蒙人前往受害。
4敬畏耶和华心存谦卑，就得富有、尊荣、生命为赏赐。
5乖僻人的路上有荆棘和网罗；保守自己生命的，必要远离。
6教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。
7富户管辖穷人；欠债的是债主的仆人。
8撒罪孽的，必收灾祸；他逞怒的杖也必废掉。
9眼目慈善的，就必蒙福，因他将食物分给穷人。
10赶出亵慢人，争端就消除；纷争和羞辱也必止息。
11喜爱清心的人因他嘴上的恩言，王必与他为友。
12耶和华的眼目眷顾聪明人，却倾败奸诈人的言语。